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学习力是一个人的核心竞争力,围绕培养学生学习力的课堂目标,着力构建“四力”(自主力、探究力、关注力、达成力)课堂教学模式.
基于学习力的“四力”课堂模式建构
【摘 要】
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学习力是一个人的核心竞争力,围绕培养学生学习力的课堂目标,着力构建“四力”(自主力、探究力、关注力、达成力)课堂教学模式.
【机 构】
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重庆市合川区龙市镇中心小学,重庆
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年5期
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