【摘 要】
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对学生来说,写作是学生精神生活的一部分,他们在作文中创造并表达真善美,鞭挞假恶丑。他们在作文中不断审视自己,寻求精神的航向,使自己健康发展。作文是学生的精神家园,因此
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对学生来说,写作是学生精神生活的一部分,他们在作文中创造并表达真善美,鞭挞假恶丑。他们在作文中不断审视自己,寻求精神的航向,使自己健康发展。作文是学生的精神家园,因此,在作文中说真话,抒真情,是学习做人的一种历练。而作为教师,只有为学生提供广阔的写作空间、减少对习作的束缚,才能实现写作的个性化,使学生乐于表达自己的主观感受。
For students, writing is part of the spiritual life of students. They create and express truth, goodness and beauty in the composition, whipping false and ugly. In their essay, they constantly look at themselves and seek spiritual direction to make themselves healthy development. Essay is the spiritual home of students, therefore, to tell the truth and express the true feelings in the essay is a kind of experience of learning to be a man. As a teacher, only to provide students with ample writing space, reducing the constraints on the writing, writing can be personalized, so that students are willing to express their own subjective feelings.
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