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小学科学课堂有效教学的本质就是要发展学生的思维,打造真正训练思维的科学课堂。如何在科学课堂上让学生的思维得到训练,让学生真的学起来,这就要求我们树立为思维而教的理念。下面就本人三次教《摆》一课为例,谈谈如何为思维而教。
为思维而教——三次教学《摆》的反思
【摘 要】
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小学科学课堂有效教学的本质就是要发展学生的思维,打造真正训练思维的科学课堂。如何在科学课堂上让学生的思维得到训练,让学生真的学起来,这就要求我们树立为思维而教的理
【机 构】
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江苏省南京市江宁区土桥中心小学
【出 处】
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湖北教育:科学课
【发表日期】
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2020年3期
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