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研究生党支部是高校党组织基层的组织单元，是党联系广大研究生的桥梁和纽带，也是高校宣传党的基本路线方针的窗口。然而，目前很多高校研究生党支部的组织生活普遍存在形式单一、创新性低、有效性差的问题，影响了研究生党支部功能的发挥。分析新形势下的研究生特点，创新研究生党建工作方法，在创先争优活动中创新研究生党建工作模式，是新时期党建研究的课题。
高校研究生党员群体特点
1.学习模式个性化特点。研究生教育是以科研推动教学的研究式教育，研究生的学习大多以自学为主或导师指导的形式进行学习，呈现出分散性和独立性的特点。研究生的大部分时间是在图书馆或实验室中度过，是在导师的指导下学习知识、研究知识、发展知识，是以研究为本的学习。学习、科研的分散、独立使研究生发展模式呈个性化特点。
2.结构复杂，具备“广、大、散、异”四大特点。“广”指学生来源广，有刚毕业的本科生，有已工作几年的在职人员；“大”指学生的年龄跨度较大；“散”指学生分散在各个实验室，有各自的导师和更为广泛的研究方向 ；“异”指学生培养类型和学习目的各异，有科研型和应用型等。
3.注重专业研究，政治学习淡化。部分学生把政治学习当作“任务”，不能主动、系统地仔细学习。有的人认为，科研成果才是最重要的，甚至还因政治学习占用了科研时间而把其当成负担，因此放弃党性修养，把精力几乎都放在专业学习上。最终他们往往注重业务知识学习，而忽视了政治理论水平的提高。
4.功利性增强，奉献精神减弱。研究生由于接触社会较多，具有一定的社会经验，因而表现得更现实、更注重个人利益。研究生的学习与生活分散性较强，也导致一些学生以自我为中心，注重自我价值的实现，偏重物质利益，集体观念和社会责任淡化，奉献精神缺乏。总之，研究生处理问题比较现实，行为目的性强，价值标准趋于功利。
5.思想差异性较大。研究生的学习目的各异，有的人想全面发展，刻意在各个方面锻炼自己；有的人因工作不满意，想通过深造来改变自己的工作环境；有的人干脆把入党作为毕业找工作的敲门砖，尤其是当前的就业压力更使学生各种思想不断滋生。
研究生党支部组织生活存在的问题
1.党员重业务、轻政治，党建工作落到实处困难。研究生学习采用导师制，导师的言行对研究生的影响很大。在现实情况下，部分导师认为“研究生主要任务是从事学术研究，不需要过问政治”。在这种思想影响下，研究生自然放松了思想上的要求。表现在个人行为上，具有繁重科研任务的理、工、农等自然学科的研究生，由于科研实验任务繁重，整天泡在实验室，没有时间也没有精力参加党员的组织生活。而部分文科研究生，在完成了学校的课程学习之后，不是早早地进入社会进行实习，便是忙于各类等级证书和公务员的考试，追求个人奋斗，缺乏理想。在这种情况下，研究生党建工作难以落到实处。
2.支部活动形式单一，活力不足。在调查中发现，研究生党支部活动往往以读报纸、传达上级精神为主，热点讨论时也只是蜻蜓点水式地走形式，有的支部活动就是发展党员，基本上没有其他活动内容。出现这种现象主要是研究生党员中大多是在本科期间入了党，经历了相对“新颖”“激情”的本科生活后，不少党员对研究生阶段党组织生活缺乏热情，千篇一律的组织生活内容也让他们不抱任何希望，使得党支部凝聚力不够。
3.支部活动内容与研究生群体脱节，不能满足研究生自身发展的需要。调查发现，当今社会对复合型人才的需要对党支部组织生活提出了新的要求，很多研究生党员提出可以通过网络、报纸、电视等渠道学习党的各项方针政策，没有必要在支部活动中开展大量的政治理论学习，建议针对提高研究生党员的科研能力、创新能力、组织协调能力和社会实践能力等方面开展活动，让研究生党员在活动中既发挥长处，又增长知识。
研究生党建工作模式创新探索
1.研究生专业学习与党建工作相结合的工作模式。第一，以支部划分为切入点，推进党建工作与业务学习相结合的工作模式。根据研究生情况各异、学科分散的特点，将支部人数控制在15人左右（便于成员之间的组织交流）；在支部设置上，高年级以纵向的专业方向为单位，低年级以横向年级为单位。第二，加强与导师联系，促党建工作与专业学习相融合。研究生党建工作离不开导师的支持，要突出研究生导师尤其是党员导师的学术、思想双导师作用，要鼓励教师参加研究生的组织生活和座谈会，把党支部建设与研究生导师、研究生专业学习相结合，使得研究生党建工作做到事半功倍。
2.党建活动与研究生关心的热点相结合的工作模式。研究生党员在读期间最关心的热点：一是在学阶段如何提升学术能力，提高综合素质；二是如何顺利毕业，找到满意的工作。笔者认为，一年级阶段，在学习上，支部应多组织读书报告等活动；在素质提升方面，组织参加有关励志、心理素质等方面的名家讲坛。二年级阶段，支部一是以“研究生科技创新平台”为抓手，鼓励研究生党员作为项目申请人或参与者，提前进入论文实验状态，为毕业论文在思路上和能力上做好准备；二是为研究生今后求职打下良好基础，支部可以组织学生进行“职业规划与模拟招聘”活动，从写个人简历到模拟招聘，学生可以提前进行训练并得到指导，为今后的就业打下良好基础。
3.党建活动以创先争优为载体，促进研究生党员全面发展模式。创先争优活动是党的建设的一项重要的经常性工作。高校党组织要努力形成学生党支部争创先进、学生党员争当优秀、全校学生积极进取的良好氛围；要紧紧围绕人才培养目标，精心设计具有时效性的创先争优主题和载体，使学生党支部创先有平台，学生党员争优有渠道。将党员创先争优活动延伸到网络、学习、生活、实践的各个方面。
以网络为载体，实现研究生党建与网络建设的有机结合。利用校园网络资源优势，开辟党支部网站或微博，把校园网络办成研究生交流思想、自我教育的园地，传播信息知识的、引导研究生全面发展的舆论阵地，将网上的党建与思想政治教育阵地建成研究生党员不可缺少的精神家园。目前，大部分学生支部运用QQ群、微博、飞信进行党员之间的联系和交流，提升了党支部组织生活的质量。
以组织生活为载体，丰富研究生党建工作内容与形式。党的组织生活是党的生活的重要内容，也是研究生党建的工作载体，要切合研究生特点，采用灵活有效的活动形式，增强支部生活的吸引力和内在质量。北方工业大学机电学院研究生党支部结合自身特点，在研一阶段养成良好学习、生活习惯，开展“文明宿舍”评比活动；为增强学生社会责任感，与敬老院建立党员活动基地，开展送温暖活动。针对研二、研三阶段研究生进入课题的情况，开展“心系同学情，学术交流活动”，并与学科联合，聘请专家进行学术交流；为使学生顺利就业，支部开展了“职业规划与模拟招聘”。在开展红色“1 1”活动中，充分利用学生自身优势，为共建党支部村民修理家电、计算机，得到当地村民的认可。通过系列党员活动，增强了党组织生活的吸引力，从而也增强了党支部的号召力和凝聚力。
以学术活动为载体，促进研究生党建工作与专业学习紧密结合。文化素质讲座和学术交流活动具有传授知识、开阔思路、更新观念等作用，因此要构建“一个基础平台，多种交流方式”的研究生学术交流体系。一是建立研究生学术交流平台，开展“研究生学术论坛”，以主论坛和分论坛相结合的形式来进行。组织论文评审、优秀论文宣讲等活动，在提高研究生学术水平的同时，也锻炼了研究生骨干的工作能力。二是组织党员学生到企业参观，采用“请进来、走出去”的交流方式，有利于学生全面发展。
研究生党建工作是一个系统工程，要求党务工作者不断探索和创新，只有结合研究生特点，创新党建工作模式，才能把我国培养的高层次人才紧紧地凝聚在党旗之下，为实现民族复兴作出新的更大的贡献。
本文是北京高校党建研究会2012年度C类课题
（作者单位：北方工业大学机电学院）
[责任编辑：蔡桂兰]
高校研究生党员群体特点
1.学习模式个性化特点。研究生教育是以科研推动教学的研究式教育，研究生的学习大多以自学为主或导师指导的形式进行学习，呈现出分散性和独立性的特点。研究生的大部分时间是在图书馆或实验室中度过，是在导师的指导下学习知识、研究知识、发展知识，是以研究为本的学习。学习、科研的分散、独立使研究生发展模式呈个性化特点。
2.结构复杂，具备“广、大、散、异”四大特点。“广”指学生来源广，有刚毕业的本科生，有已工作几年的在职人员；“大”指学生的年龄跨度较大；“散”指学生分散在各个实验室，有各自的导师和更为广泛的研究方向 ；“异”指学生培养类型和学习目的各异，有科研型和应用型等。
3.注重专业研究，政治学习淡化。部分学生把政治学习当作“任务”，不能主动、系统地仔细学习。有的人认为，科研成果才是最重要的，甚至还因政治学习占用了科研时间而把其当成负担，因此放弃党性修养，把精力几乎都放在专业学习上。最终他们往往注重业务知识学习，而忽视了政治理论水平的提高。
4.功利性增强，奉献精神减弱。研究生由于接触社会较多，具有一定的社会经验，因而表现得更现实、更注重个人利益。研究生的学习与生活分散性较强，也导致一些学生以自我为中心，注重自我价值的实现，偏重物质利益，集体观念和社会责任淡化，奉献精神缺乏。总之，研究生处理问题比较现实，行为目的性强，价值标准趋于功利。
5.思想差异性较大。研究生的学习目的各异，有的人想全面发展，刻意在各个方面锻炼自己；有的人因工作不满意，想通过深造来改变自己的工作环境；有的人干脆把入党作为毕业找工作的敲门砖，尤其是当前的就业压力更使学生各种思想不断滋生。
研究生党支部组织生活存在的问题
1.党员重业务、轻政治，党建工作落到实处困难。研究生学习采用导师制，导师的言行对研究生的影响很大。在现实情况下，部分导师认为“研究生主要任务是从事学术研究，不需要过问政治”。在这种思想影响下，研究生自然放松了思想上的要求。表现在个人行为上，具有繁重科研任务的理、工、农等自然学科的研究生，由于科研实验任务繁重，整天泡在实验室，没有时间也没有精力参加党员的组织生活。而部分文科研究生，在完成了学校的课程学习之后，不是早早地进入社会进行实习，便是忙于各类等级证书和公务员的考试，追求个人奋斗，缺乏理想。在这种情况下，研究生党建工作难以落到实处。
2.支部活动形式单一，活力不足。在调查中发现，研究生党支部活动往往以读报纸、传达上级精神为主，热点讨论时也只是蜻蜓点水式地走形式，有的支部活动就是发展党员，基本上没有其他活动内容。出现这种现象主要是研究生党员中大多是在本科期间入了党，经历了相对“新颖”“激情”的本科生活后，不少党员对研究生阶段党组织生活缺乏热情，千篇一律的组织生活内容也让他们不抱任何希望，使得党支部凝聚力不够。
3.支部活动内容与研究生群体脱节，不能满足研究生自身发展的需要。调查发现，当今社会对复合型人才的需要对党支部组织生活提出了新的要求，很多研究生党员提出可以通过网络、报纸、电视等渠道学习党的各项方针政策，没有必要在支部活动中开展大量的政治理论学习，建议针对提高研究生党员的科研能力、创新能力、组织协调能力和社会实践能力等方面开展活动，让研究生党员在活动中既发挥长处，又增长知识。
研究生党建工作模式创新探索
1.研究生专业学习与党建工作相结合的工作模式。第一，以支部划分为切入点，推进党建工作与业务学习相结合的工作模式。根据研究生情况各异、学科分散的特点，将支部人数控制在15人左右（便于成员之间的组织交流）；在支部设置上，高年级以纵向的专业方向为单位，低年级以横向年级为单位。第二，加强与导师联系，促党建工作与专业学习相融合。研究生党建工作离不开导师的支持，要突出研究生导师尤其是党员导师的学术、思想双导师作用，要鼓励教师参加研究生的组织生活和座谈会，把党支部建设与研究生导师、研究生专业学习相结合，使得研究生党建工作做到事半功倍。
2.党建活动与研究生关心的热点相结合的工作模式。研究生党员在读期间最关心的热点：一是在学阶段如何提升学术能力，提高综合素质；二是如何顺利毕业，找到满意的工作。笔者认为，一年级阶段，在学习上，支部应多组织读书报告等活动；在素质提升方面，组织参加有关励志、心理素质等方面的名家讲坛。二年级阶段，支部一是以“研究生科技创新平台”为抓手，鼓励研究生党员作为项目申请人或参与者，提前进入论文实验状态，为毕业论文在思路上和能力上做好准备；二是为研究生今后求职打下良好基础，支部可以组织学生进行“职业规划与模拟招聘”活动，从写个人简历到模拟招聘，学生可以提前进行训练并得到指导，为今后的就业打下良好基础。
3.党建活动以创先争优为载体，促进研究生党员全面发展模式。创先争优活动是党的建设的一项重要的经常性工作。高校党组织要努力形成学生党支部争创先进、学生党员争当优秀、全校学生积极进取的良好氛围；要紧紧围绕人才培养目标，精心设计具有时效性的创先争优主题和载体，使学生党支部创先有平台，学生党员争优有渠道。将党员创先争优活动延伸到网络、学习、生活、实践的各个方面。
以网络为载体，实现研究生党建与网络建设的有机结合。利用校园网络资源优势，开辟党支部网站或微博，把校园网络办成研究生交流思想、自我教育的园地，传播信息知识的、引导研究生全面发展的舆论阵地，将网上的党建与思想政治教育阵地建成研究生党员不可缺少的精神家园。目前，大部分学生支部运用QQ群、微博、飞信进行党员之间的联系和交流，提升了党支部组织生活的质量。
以组织生活为载体，丰富研究生党建工作内容与形式。党的组织生活是党的生活的重要内容，也是研究生党建的工作载体，要切合研究生特点，采用灵活有效的活动形式，增强支部生活的吸引力和内在质量。北方工业大学机电学院研究生党支部结合自身特点，在研一阶段养成良好学习、生活习惯，开展“文明宿舍”评比活动；为增强学生社会责任感，与敬老院建立党员活动基地，开展送温暖活动。针对研二、研三阶段研究生进入课题的情况，开展“心系同学情，学术交流活动”，并与学科联合，聘请专家进行学术交流；为使学生顺利就业，支部开展了“职业规划与模拟招聘”。在开展红色“1 1”活动中，充分利用学生自身优势，为共建党支部村民修理家电、计算机，得到当地村民的认可。通过系列党员活动，增强了党组织生活的吸引力，从而也增强了党支部的号召力和凝聚力。
以学术活动为载体，促进研究生党建工作与专业学习紧密结合。文化素质讲座和学术交流活动具有传授知识、开阔思路、更新观念等作用，因此要构建“一个基础平台，多种交流方式”的研究生学术交流体系。一是建立研究生学术交流平台，开展“研究生学术论坛”，以主论坛和分论坛相结合的形式来进行。组织论文评审、优秀论文宣讲等活动，在提高研究生学术水平的同时，也锻炼了研究生骨干的工作能力。二是组织党员学生到企业参观，采用“请进来、走出去”的交流方式，有利于学生全面发展。
研究生党建工作是一个系统工程，要求党务工作者不断探索和创新，只有结合研究生特点，创新党建工作模式，才能把我国培养的高层次人才紧紧地凝聚在党旗之下，为实现民族复兴作出新的更大的贡献。
本文是北京高校党建研究会2012年度C类课题
（作者单位：北方工业大学机电学院）
[责任编辑：蔡桂兰]