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小学数学课堂教学不只是教师传授给学生书本中的知识那么简单,教师还需要为学生安排一定的课堂练习。教师为学生精心设计一些具有针对性、有计划且循序渐进的课堂练习,学生便能在课堂中获得更多的数学思维、学习乐趣以及情感体验。本文通过结合教学实践和对课堂效果的分析,从五个方面总结了小学课堂习题的设计方法。
浅谈小学中段数学课堂练习的有效性
【摘 要】
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小学数学课堂教学不只是教师传授给学生书本中的知识那么简单,教师还需要为学生安排一定的课堂练习。教师为学生精心设计一些具有针对性、有计划且循序渐进的课堂练习,学生便
【机 构】
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贵州省威宁县哲觉镇联合小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2020年21期
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