压力性损伤防护软件在神经内科高危压力性损伤患者中的应用

来源 :护理实践与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ding_zh
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探究压力性损伤防护软件在神经内科高危压疮风险患者中的应用效果。方法选取2018年5月—2020年5月医院神经内科住院治疗的86例患者为研究对象,按照组间基线资料匹配的原则将患者为对照组与观察组,每组43例。对照组实施常规干预措施,观察组在对照组基础上实施压力性损伤防护软件对高危压疮患者实施防护措施。比较两组患者住院期间身体各部位的局部压力以及术后48 h的皮肤受损情况。结果观察组肩胛部、小腿部、足跟部以及骶尾部压力低于对照组,压力性损伤发生率低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论压
其他文献
道路平交道口在运营期间,常见衔接不畅造成“跳车”现象,加之雨季排水汇集,导致车辆通行困难等问题频发。拟通过工程项目的实践管理,以项目实施效果为例,探讨在平交道口施工中的衔接重点以及排水措施,为类似项目提供参考,以实现平交道路的紧密衔接以及高效排水。
随着沥青混凝土路面得到广泛应用,沥青路面水稳基层结构也得到广泛的应用。沥青混凝土路面水稳基层因没有合理设置胀缝,易引起水稳基层膨胀起拱和收缩开裂现象,综合分析后,明确了水稳基层胀缝设置的必要性及预防措施。
随着教育理念不断发展,在校园扩容规划建设与教育理念相结合的基础上,以福建某职业技术学院工科大楼建设作为具体实例,在项目决策阶段提出在总体方案比选、结构设计方案比选和施工模式优化3方面体现成本控制的重要性。
林业调查、规划设计是林业生产建设的重要组成部分,既是保证林业建设健康可持续发展的顶层设计,也是维护林业生态可持续发展的需要。林业调查、规划设计的功能主要是为林业生产建设提供目标和方案,有利于林业生产建设。本文基于西宁市在践行生态文明思想和加快国家公园示范建设中的重要决策部署,结合地理位置、地形地貌、气候等自然条件,因地制宜地总结了11种适宜山地造林的典型模式,以期为今后在大规模造林绿化工程中开展合理的规划设计提供参考。
目的探讨基于康复管理团队模式下的随访管理在妇科恶性肿瘤患者术后延续护理中的应用效果。方法选取2019年8月—2020年8月医院收治妇科恶性肿瘤患者86例为研究对象,按组间基本特征匹配原则分为对照组和观察组,每组43例。对照组实施常规护理管理,观察组实施基于康复管理团队模式下的随访管理干预,观察并比较两组患者干预前后的癌因性疲乏程度、自我护理能力及生存质量。结果观察组癌因性疲乏程度低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组自我护理能力得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观
目的探讨ABC情绪管理在学龄期癫痫患儿负性情绪中的应用效果。方法选取2019年2月—2020年10月医院收治的学龄期癫痫患儿68例,按照性别、年龄、病程和服药时间、发作的类型、服药种类组间可比的原则分为对照组35例与观察组33例。对照组给予常规护理干预,观察组在此基础上接受ABC情绪管理训练,干预时间4周。干预前后比较两组癫痫患儿儿童社交焦虑心理量表(CSASC)、儿童抑郁障碍自评量表(DSRSC)评价得分。结果干预前两组患儿SASC、DSRSC评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后观察组
目的探讨基于循证的个体化护理在先天性肺囊腺瘤患儿经胸腔镜肺叶切除术围术期的应用效果。方法选取医院2019年1月—2021年2月期间收治的108例先天性肺囊腺瘤患儿为研究对象,按照组间基本特征匹配的原则分为观察组和对照组,各54例。对照组患儿实施常规护理,观察组患儿实施基于循证的个体化护理,观察并比较两组患儿的治疗依从性、并发症发生率及家属护理满意度情况。结果实施基于循证的个体化护理干预后,观察组患儿的总依从率高于对照组(P<0.05),观察组患儿的并发症发生率低于对照组(P<0.05),观察组
目的探讨品管圈(QCC)活动应用于心力衰竭患者出入量记录中准确性的应用效果。方法选取2020年4月12日—5月30日在医院急诊内科病房住院的82例留置尿管患者作为研究对象,按照组间基本特征匹配的原则分为对照组40例和观察组42例。对照组采用传统出入量记录方式,观察组开展品管圈活动记录出入量。结果开展品管圈活动后,观察组出入量准确率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。QCC开展后护士QCC手法运用、团队精神、专业知识、活动信心、沟通协调能力、责任荣誉感评分明显高于QCC开展前,差异有统计
目的探讨HEART沟通模式在骨科临床护理带教中的应用并分析其效果。方法选取2019年7月—2021年1月医院实习的84名临床护理学专业本科实习生作为研究对象,按组间基本特征匹配原则分为观察组与对照组,每组42例。对照组采取常规沟通模式带教,观察组采取HEART沟通模式带教。通过填写教学满意度调查表了解两组实习生对教学的主观感受。通过出科护理理论知识、操作技能考核评估两种带教模式对实习知识掌握的客观情况。结果采取HEART沟通模式带教的实习生教学满意度及护理理论知识、操作技能各项评分明显高于对照组实习生,差
目的探讨门诊护理人员绩效考核办法及应用效果。方法将护理人员绩效考核体系实施前(2016年7月—2017年6月)的39名门诊护理人员为对照组,采用护理部垂直管理门诊护理绩效考核体系后(2018年7月—2020年6月)的41名的门诊护理人员作为观察组。比较两种门诊护理绩效考核体系下,护理质量及满意度情况。结果实施护理部垂直管理门诊护理绩效考核体系后,观察组护士满意度、护理质量、护理人员业务水平等各方面评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理部垂直管理门诊护理人员绩效考核体系有效提高