上下五千年的历史浩瀚渊博,但都是发生在过去的客观史实,历史教学是跨越时空的诠释。而我们的学生是21世纪的数字化朝代的宠儿,他们面对各种新鲜的事物易于接受、善于接受并且想接受,是时尚的一代。怎样将古老的历史和时尚的学生有机的结合,提高历史学科的课堂效率?今天的时尚就是明天的历史,这就要求历史老师善于发现并运用历史教学中的时尚元素,培养学生兴趣,激发学生的潜能从而来提高历史教学的质量。 一、时尚的仪
目的探讨老年骨质疏松性脊柱骨折采取椎体成形术治疗的临床效果。方法于甘肃省康泰医院2016年2月—2019年2月收治的老年骨质疏松性脊柱骨折患者中选择80例作为研究样本,遵从
思想政治教学中.常常会遇到一些抽象的概念理论.这些内容对以形象思维为主的中学生来讲,显得枯燥乏味.晦涩难懂。这时教师有必要对这些抽象的理论进行形象化的处理.将它们转化为主
介绍了无线Mesh网络的结构和特点,分析了无线Mesh网络的在智能建筑中的应用前景,并给出一种无线社区网应用方案。
媒体融合是在一定的时空维度里的实践活动。当前对媒体融合的理解多从时间轴线切入,缺乏空间轴线的思考。基于空间生产视角,媒体融合包含三个层次,即微观层面感知空间的技术
2008年1月9日,渭南市剧协召开了第二届理事会,陕西省文联副主席、省剧协主席陈彦,省剧协副秘书长、党组成员刘淑萍,渭南市委常委、宣传部长安庆学,副部长李永朝,渭南市文联党组书记
现代社会进入人才竞争的时代,只要拥有了人才,就会在知识经济的大潮中立于不败之地。目前,学生课业负担过重,严重妨碍了素质教育的进行,使人才培养的效率降低,怎样才能做到"减
目的:探讨小剂量分段多层螺旋CT扫描技术在胸部常规检查中的诊断与防护价值.方法:对高度怀疑胸部病变者188例行常规及小剂量分段胸部多层螺旋CT扫描,观察比较其对病变的定量
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