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面对中职学生的学情，为了全面提高中职学生的学习质量，如何通过构建并实施“四阶段十步骤”的课程积分评价模式，来收获学生综合素质进步、教师教育效能提升和学校管理制度创新等多重效益，是本文要着重探讨的主要问题。
中职学校课程积分评价模式的构建与实施
【摘 要】
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面对中职学生的学情，为了全面提高中职学生的学习质量，如何通过构建并实施“四阶段十步骤”的课程积分评价模式，来收获学生综合素质进步、教师教育效能提升和学校管理制度创新等
【机 构】
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山东省日照机电工程学校
【出 处】
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管理观察
【发表日期】
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2017年13期
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