小学数学提升学生学习兴趣的教学实践研究

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我国目前小学阶段的教学改革实践速度在不断加快,小学教师在不断渗透新课程教学改革理念的过程中发现,小学阶段的学生要想有效提高学习效率,改善教学有效性,就必须针对学生进行学习兴趣的培养,让学生从传统教学模式指导下的被动学习状态脱离出来,转变为符合新课程教学改革的主动参与学习状态,这样的教学基础,不仅可以有效提升学生的学习效率,还能正确培养学生的学习习惯。但是就我国当前的小学数学学科建设程度来说,教学改革还需要不断进行实践研究,努力挖掘培养学生学习兴趣的方式,才能更好地提高小学数学教学效率。
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