【摘 要】
：
在当前素质教育理念不断深化的新型教育形势下,在新课程理念不断推进的大趋势下,作为小学教学重要组成部分的语文教学同样引起了社会的广泛关注。尤其是阅读教学历来都是小学
【机 构】
：
四川省巴中市巴州区平梁镇中心小学校
论文部分内容阅读
在当前素质教育理念不断深化的新型教育形势下,在新课程理念不断推进的大趋势下,作为小学教学重要组成部分的语文教学同样引起了社会的广泛关注。尤其是阅读教学历来都是小学语文教学中的重要教学任务,因此必须以更高的标准和更严苛的要求来认真对待。创设情境教学方法是一种能够切合小学生的实际学习情况、符合小学生身心发展特征的教学方法。通过创设多种教学情境,可以为学生创设一种更加宽松、和谐、愉悦、民主的学习氛围,有效激发小学生的阅读兴趣,提高小学生的阅读积极性,刺激小学生的感官,进而促进小学生获得更加丰富的情感体验,实现小
其他文献
目的探讨同一实验室两种检测系统测定血清钾离子（K＋）结果的可比性。方法参照EP9-A2文件,以采用离子选择电极法（ISE）的Roche c501检测系统为比较方法（X）,以采用酶法的Hitachi 7080检
数学的阅读能力是教师教学的盲点和重点。提高学生的数学阅读能力是必要的,也是必然的,它具有重要的意义。提高学生的阅读能力,需要教师做专题训练,引导学生的阅读质疑能力,
的了解该院2007～2009年泌尿生殖道解脲脲原体（Uu）感染状况及耐药性，为临床合理使用抗茵药物提供参考依据。方法临床正确采集标本后，采用培养药敏一体化的方法监测9种抗菌药物对Uu
我国国民素质教育体系的重要组成部分之一就是小学教育,在我国的小学教育过程中,小学班主任具有不可替代的作用,总的来说,小学班主任在学生的发展过程中,主要发挥管理、监督
目的了解本院新生儿血培养标本病原菌的分布及耐药情况。方法采用BACT/ALERT 3D全自动血培养仪对新生儿血液标本进行血培养,所有菌株采用法国梅里埃公司的ATB Expression系统
小学数学教学是数学学习的基础阶段,因此必须重视细节教学,让小学生打好基础。除法是小学数学算法教学的基础性内容,同时也是小学生必须要掌握好的内容。在素质教育改革进程
目的探讨被动凝集法和酶联免疫吸附法（ELISA）在支原体肺炎诊断中的价值及临床意义。方法采用被动凝集法和ELISA对1633例疑似肺炎支原体（MP）感染患儿进行血清MPIgM检测。结果 1633
外周血白细胞计数和分类是实验室常规检测项目，也是临床最常用来诊断和判断感染的基本指标，但是在某些病理状态下，白细胞常出现异常波动，最大可达数倍，这给临床医生带来困惑和判断
自1998年10月实施《中华人民共和国献血法》以来，我国无偿献血事业迅速发展。延边红十字中心血站已实现了100％的无偿献血。献血人员主要来自地区的各机关、企事业单位、大中专
检验结果是临床医师在诊疗过程中所需要的重要信息。可靠性除了检验科的保证外，同时还需要护理人员的配合。护理人员对患者血液抽取的方式和方法，也是对检验结果的一个很重要的