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上海市北海中学通过口语能力、阅读能力和写作能力三大评价指标建立了校本化的中学生英语学科素养评价系统。通过细化评价指标、强化评价过程、强调评价多维度,使学生养成良好的英语学习兴趣和良好的语言学习习惯,培养学生具有持续英语学习的能力。
中学生英语学科素养的校本化评价系统的建设
【摘 要】
：
上海市北海中学通过口语能力、阅读能力和写作能力三大评价指标建立了校本化的中学生英语学科素养评价系统。通过细化评价指标、强化评价过程、强调评价多维度,使学生养成良
【机 构】
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上海市北海中学,
【出 处】
：
上海课程教学研究
【发表日期】
：
2016年Z1期
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