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听写即由教师口头报读,学生根据听到的语音书写对应内容,用这种方法可培养学生的语言听辨能力和理解书写能力。在小学低年级数学教学中设置听写练习,并根据听写内容、报题方式、是否写题进行听写或听算分类教学,可有效提高学生的独立思考能力以及思维的严密性和灵活性,提高教学效率。
浅论听写在数学教学中的分类与妙用
【摘 要】
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听写即由教师口头报读,学生根据听到的语音书写对应内容,用这种方法可培养学生的语言听辨能力和理解书写能力。在小学低年级数学教学中设置听写练习,并根据听写内容、报题方
【机 构】
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江苏徐州市铜山区刘集镇小学中心校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年26期
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