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1 引言
现代教育更加注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，因此教师在授课时，不仅需要为学生传授专业的知识，还需要对培养学生良好的思想品德以及意志力引起重视。对于体育课堂而言，教师可以通过开展体育项目让学生在参与的过程中具有竞争精神和合作精神，同时也能培养学生具有勇敢、诚实、平等、仁慈的正确价值观。教师在不同的体育项目中都可以穿插对学生的品德教育和意志培养，让学生不仅能够让自己的身体得到锻炼，还能受到良好的品德教育，并且在身体产生劳累感之后，具有较强的意志力。
2 初中体育教学时对学生进行品德教育的对策
2.1 在授课内容中渗入思想品德教育
在开展体育教学时，教师首先都会为学生讲解运动的动作，然后再为学生进行示范，最后让学生通过自己练习熟悉动作。学生在学习体育运动动作的过程中，教师要指引学生领悟动作的要领，然后再不断地进行练习，学生学习体育运动动作的过程中，不仅能够培养他们的学习习惯，还能提升他们的思想品德。不仅如此，教师在授课时开展一些需要学生合作完成的体育项目，就能培养学生具有集体荣誉感，学生认识到集体强大的力量后，就能获得团结合作的精神。教师在要求学生完成一些难度较大的动作时，也可以通过让学生组队学习的方式，培养他们互助、友爱的精神。
2.2 在上课的整个过程中渗入思想品德教育
体育课大部分都是需要在室外开展的，其具有很强的自由性，因此学生在上体育课时往往没有在室内上课的纪律好，所以初中体育教师在开展体育教学时，就更需要强调课堂的纪律性，让学生通过体育课具有不论是在何时何地都遵守纪律的良好行为习惯。在实际的教学过程中，体育教师可以为学生制定一些课堂规矩，例如对学生体育课的活动范围进行规定、合理安排学生体育课堂上的休息时间、下课后引导学生将课堂上使用的运动器材归还到位等等。通过体育教师对上课的细节进行合理的安排，就能培养学生具有良好的生活习慣，这样不仅让教师上课的效率得到提升，还能体现出品德教育的影响力，学生在下课后也会将课堂上学会的东西运用到生活中，从而帮助自己建立一个健全的品格。
2.3 通过优秀的榜样对学生进行思想品德教育
体育教师在课堂上与学生进行互动的过程中，需要对自己的言行举止引起注意，要让学生学会尊重老师，并对老师身上所具有的良好品行进行学习。不仅如此，教师也要引导优秀的学生为其他学生树立榜样，为学生之间提供互相学习的机会，从而让自己的品格不断得到提升，改正自己做的不好的地方。教师要让学生对体育中所蕴含的竞技精神进行充分体会，例如教师可以采用为学生讲述优秀体育运动员事迹的方式，为学生树立一个榜样，学生通过了解优秀运动员的故事也能让自己在思想品德方面向其靠齐。
3 初中体育教学时培养学生意志的对策
3.1 合理设计教学方式
教师在开展体育教学时，可以为学生举行体育比赛，让学生通过参与比赛的方式获得积极进取的品格。学生在参与体育比赛的过程中能将自己的潜力激发出来，因为在比赛前学生会做好充足的准备，所以即使比赛的过程不论多艰难，学生都不会放弃比赛，在这个过程中就培养了学生的意志。不仅如此，教师还可以安排学生进行一些可以锻炼自己身体的游戏，学生在游戏的过程中要扮演好自己的角色，从而培养学生的责任感。游戏与体育比赛相比竞争性较小，因此利用游戏的方式更加有利于培养学生团结合作的品质，通过游戏还能让学生获得快乐，学生在游戏中消除自己的疲惫感后，就能在其他项目中好好表现自己，从而展现出自己顽强的意志力。
3.2 合理安排体育项目
不同的体育项目能够对学生不同的身体部位起到锻炼作用，在这个过程中也能培养学生具有不同的品质，同时，不同的锻炼强度也能让学生的意志力得到提升。因此，体育教师在授课时，要在课堂上合理安排体育项目。例如，安排需要团体合作完成的体育项目，就能让学生具有合作精神和坚持不懈的品质，学生在合作完成运动时，会对集团的力量产生更加深刻的体会;让学生进行需要良好身体素质才能完成的体育项目时，能够让学生获得不怕困难勇敢前进的品质。学生只有具有这些良好的品质，才对能有效的培养他们的意志。
3.3 借助外部条件进行培养
体育课本身就是在室外进行的，教师在上课时常常会遇到一些不可抗力的自然因素，因此教师在上课时可以合理的将这些外部条件运用起来。例如，对于上课时面临的严寒或酷暑等天气情况，就可以培养学生的适应能力和吃苦精神;当无法取得理想的上课场地时，教师也可以引导学生努力克服场地难题，让他们在较为艰难的环境下完成自己的训练任务;当体育课堂上需要学习较难的运动器材时，教师也要鼓励学生在学习的过程中不要放弃。以上方式都是培养学生意志的方法。
4 结束语
综上所述，将品德教育和意志培养融入体育教学中符合了让学生德智体美劳全面发展的现代教育理念。体育学科相对于其他学科来讲，对培养学生的品德和意志具有很大的优势，因此教师在教学时，要重视教学的方式和方法，将学科的优势发挥出来，从而让学生获得优秀的思想品德和坚强的意志力。
（作者单位：南通市通州区金郊初级中学）
现代教育更加注重学生德、智、体、美、劳的全面发展，因此教师在授课时，不仅需要为学生传授专业的知识，还需要对培养学生良好的思想品德以及意志力引起重视。对于体育课堂而言，教师可以通过开展体育项目让学生在参与的过程中具有竞争精神和合作精神，同时也能培养学生具有勇敢、诚实、平等、仁慈的正确价值观。教师在不同的体育项目中都可以穿插对学生的品德教育和意志培养，让学生不仅能够让自己的身体得到锻炼，还能受到良好的品德教育，并且在身体产生劳累感之后，具有较强的意志力。
2 初中体育教学时对学生进行品德教育的对策
2.1 在授课内容中渗入思想品德教育
在开展体育教学时，教师首先都会为学生讲解运动的动作，然后再为学生进行示范，最后让学生通过自己练习熟悉动作。学生在学习体育运动动作的过程中，教师要指引学生领悟动作的要领，然后再不断地进行练习，学生学习体育运动动作的过程中，不仅能够培养他们的学习习惯，还能提升他们的思想品德。不仅如此，教师在授课时开展一些需要学生合作完成的体育项目，就能培养学生具有集体荣誉感，学生认识到集体强大的力量后，就能获得团结合作的精神。教师在要求学生完成一些难度较大的动作时，也可以通过让学生组队学习的方式，培养他们互助、友爱的精神。
2.2 在上课的整个过程中渗入思想品德教育
体育课大部分都是需要在室外开展的，其具有很强的自由性，因此学生在上体育课时往往没有在室内上课的纪律好，所以初中体育教师在开展体育教学时，就更需要强调课堂的纪律性，让学生通过体育课具有不论是在何时何地都遵守纪律的良好行为习惯。在实际的教学过程中，体育教师可以为学生制定一些课堂规矩，例如对学生体育课的活动范围进行规定、合理安排学生体育课堂上的休息时间、下课后引导学生将课堂上使用的运动器材归还到位等等。通过体育教师对上课的细节进行合理的安排，就能培养学生具有良好的生活习慣，这样不仅让教师上课的效率得到提升，还能体现出品德教育的影响力，学生在下课后也会将课堂上学会的东西运用到生活中，从而帮助自己建立一个健全的品格。
2.3 通过优秀的榜样对学生进行思想品德教育
体育教师在课堂上与学生进行互动的过程中，需要对自己的言行举止引起注意，要让学生学会尊重老师，并对老师身上所具有的良好品行进行学习。不仅如此，教师也要引导优秀的学生为其他学生树立榜样，为学生之间提供互相学习的机会，从而让自己的品格不断得到提升，改正自己做的不好的地方。教师要让学生对体育中所蕴含的竞技精神进行充分体会，例如教师可以采用为学生讲述优秀体育运动员事迹的方式，为学生树立一个榜样，学生通过了解优秀运动员的故事也能让自己在思想品德方面向其靠齐。
3 初中体育教学时培养学生意志的对策
3.1 合理设计教学方式
教师在开展体育教学时，可以为学生举行体育比赛，让学生通过参与比赛的方式获得积极进取的品格。学生在参与体育比赛的过程中能将自己的潜力激发出来，因为在比赛前学生会做好充足的准备，所以即使比赛的过程不论多艰难，学生都不会放弃比赛，在这个过程中就培养了学生的意志。不仅如此，教师还可以安排学生进行一些可以锻炼自己身体的游戏，学生在游戏的过程中要扮演好自己的角色，从而培养学生的责任感。游戏与体育比赛相比竞争性较小，因此利用游戏的方式更加有利于培养学生团结合作的品质，通过游戏还能让学生获得快乐，学生在游戏中消除自己的疲惫感后，就能在其他项目中好好表现自己，从而展现出自己顽强的意志力。
3.2 合理安排体育项目
不同的体育项目能够对学生不同的身体部位起到锻炼作用，在这个过程中也能培养学生具有不同的品质，同时，不同的锻炼强度也能让学生的意志力得到提升。因此，体育教师在授课时，要在课堂上合理安排体育项目。例如，安排需要团体合作完成的体育项目，就能让学生具有合作精神和坚持不懈的品质，学生在合作完成运动时，会对集团的力量产生更加深刻的体会;让学生进行需要良好身体素质才能完成的体育项目时，能够让学生获得不怕困难勇敢前进的品质。学生只有具有这些良好的品质，才对能有效的培养他们的意志。
3.3 借助外部条件进行培养
体育课本身就是在室外进行的，教师在上课时常常会遇到一些不可抗力的自然因素，因此教师在上课时可以合理的将这些外部条件运用起来。例如，对于上课时面临的严寒或酷暑等天气情况，就可以培养学生的适应能力和吃苦精神;当无法取得理想的上课场地时，教师也可以引导学生努力克服场地难题，让他们在较为艰难的环境下完成自己的训练任务;当体育课堂上需要学习较难的运动器材时，教师也要鼓励学生在学习的过程中不要放弃。以上方式都是培养学生意志的方法。
4 结束语
综上所述，将品德教育和意志培养融入体育教学中符合了让学生德智体美劳全面发展的现代教育理念。体育学科相对于其他学科来讲，对培养学生的品德和意志具有很大的优势，因此教师在教学时，要重视教学的方式和方法，将学科的优势发挥出来，从而让学生获得优秀的思想品德和坚强的意志力。
（作者单位：南通市通州区金郊初级中学）