【摘 要】
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随着素质教育的不断升级,教育部对我国中小学教育有了更高的要求。学生在日常学习过程中不仅要掌握最基本的文化内容,更要在这一基础上形成更多能够适应终身发展和社会发展需
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随着素质教育的不断升级,教育部对我国中小学教育有了更高的要求。学生在日常学习过程中不仅要掌握最基本的文化内容,更要在这一基础上形成更多能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这一能力被称为教学过程中的核心素养。小学音乐作为小学教学的一门必修课,应该注重对学生核心素养的培养,优化教学方法好,提升教学质量,从而达到活化小学音乐课堂的目标。
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