【摘 要】
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为实现本科院校应用型人才培养的目标,高校C语言程序设计必须改革传统的课堂讲授模式,突出以能力培养为核心目标。以"超星尔雅"为网络教学平台,从课程内容、网络资源建设、课
【基金项目】
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安徽省高等学校质量工程教学研究重点项目(2018jyxm1134),安徽省高等学校大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2018mooc260),合肥师范学院质量工程重点项目(2018yj12、2017jy25),合肥师范学院2018年产学研项目(035-00500202)
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为实现本科院校应用型人才培养的目标,高校C语言程序设计必须改革传统的课堂讲授模式,突出以能力培养为核心目标。以"超星尔雅"为网络教学平台,从课程内容、网络资源建设、课堂组织、课程考核等方面进行重构,突出CBE能力培养,并开展翻转课堂教学实践研究。实践证明:N-CBE理念指导的C语言程序设计结合线上自主学习,线下合作探究,依托网络平台和多层次立体化考核,学生在学习积极性、知识习得、合作探究和实践应用等方面能力有所提高,教学效果良好。
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