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与汉族学生不同，藏族学生在学习英语时要经过迂回的路径，即从英语到汉语再到藏语，又从藏语到汉语最后到英语的思维理解模式，所以他们在英语学习上存在着较大的困难。除了思维上的障碍外，由于基础薄弱、知识面狭窄等客观原因，让藏族学生与汉族学生在英语上的差距越来越大，
英语角在内地西藏班高中英语教学中的设计与实施
【摘 要】
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与汉族学生不同，藏族学生在学习英语时要经过迂回的路径，即从英语到汉语再到藏语，又从藏语到汉语最后到英语的思维理解模式，所以他们在英语学习上存在着较大的困难。除了思维上的
【机 构】
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江苏省南通中学
【出 处】
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西藏教育
【发表日期】
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2015年5期
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