【摘 要】
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化学这门学科的知识体系较为零散,并且该学科知识较为抽象,因此,高中生在知识点记忆上存在一定困难,导致学生学习化学这门学科时很难保持热情.为贯彻新课标兴趣教学理念,教师
【机 构】
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吉林省实验中学 长春 130000
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化学这门学科的知识体系较为零散,并且该学科知识较为抽象,因此,高中生在知识点记忆上存在一定困难,导致学生学习化学这门学科时很难保持热情.为贯彻新课标兴趣教学理念,教师要注意调整教学模式,提升学生对于化学学习的兴趣和信心,确保学生复习效率,提升学生的学科素养.相关专家提出问题驱动式教学可以运用到高中化学复习课中,本文针对该教学模式进行详细分析与介绍.
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