【摘 要】
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核心素养下的初中美术欣赏课教学,需要选择有利于形成核心素养和获取知识的方式,切实提升学生的核心素养。通过创设情境,引领学生由图像识读到自身可以认可性地接受这一图像,
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核心素养下的初中美术欣赏课教学,需要选择有利于形成核心素养和获取知识的方式,切实提升学生的核心素养。通过创设情境,引领学生由图像识读到自身可以认可性地接受这一图像,再到开始有自己的审美判断,最终走向一种文化理解。
Junior middle school art appreciation course teaching under the core literacy needs to select the way that is conducive to the formation of core literacy and knowledge acquisition, and effectively enhance students’ core literacy. By creating the situation, leading students to recognize the image from the image itself can accept the image, and then began to have their own aesthetic judgments, and ultimately towards a cultural understanding.
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该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
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