【摘 要】
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目的 对病理生理学在双语教学中的可行性进行分析。方法 选取2015级及2016级共600名学生展开双语教育可行性问卷调查研究,抽取2015级临床一班（对照组,常规教学）和2016级临床二
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目的 对病理生理学在双语教学中的可行性进行分析。方法 选取2015级及2016级共600名学生展开双语教育可行性问卷调查研究,抽取2015级临床一班（对照组,常规教学）和2016级临床二班（实验组,双语教学）学生共100名为双语教学研究对象,围绕对照组及实验组两组的教学成效进行对比分析。结果 双语教学可行性问卷调查研究中,600份问卷有效,其中500名学生支持双语教学,有100名学生反对双语教学。实验组教学成效中,结果显示70%的学生认为双语教学激发了英语学习兴趣,84%学生非常喜欢该种教学方式;76%的
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