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朗读一直是阅读教学的基本训练之一，然而目前农村小学的语文朗读教学现状令人堪忧。本文试就谈农村朗读教学存在的问题及优化朗读教学的对策。
理想化的朗读教学设计——以农村朗读教学为例
【摘 要】
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朗读一直是阅读教学的基本训练之一，然而目前农村小学的语文朗读教学现状令人堪忧。本文试就谈农村朗读教学存在的问题及优化朗读教学的对策。
【机 构】
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浙江省新昌县礼泉小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2013年21期
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