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人性的彰显:构建随迁子女和谐的学校教育环境——以人本主义的视角
人性的彰显:构建随迁子女和谐的学校教育环境——以人本主义的视角
来源 :鸡西大学学报:综合版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhlxqfenglin
【摘 要】
:
随着中国现代化、城镇化的不断发展,随迁子女教育问题日益凸显。他们就读于公办学校,与城市中的老师、学生往往存在隔膜,容易被歧视,在学习生活中缺少人文关怀,缺乏良好的学
【作 者】
:
谢海龙
苏琪
【机 构】
:
辽宁师范大学教育学院
【出 处】
:
鸡西大学学报:综合版
【发表日期】
:
2014年10期
【关键词】
:
人文关怀
随迁子女
学校教育环境
师生关系
生生关系
humane care
migrant workers' children
school educat
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随着中国现代化、城镇化的不断发展,随迁子女教育问题日益凸显。他们就读于公办学校,与城市中的老师、学生往往存在隔膜,容易被歧视,在学习生活中缺少人文关怀,缺乏良好的学校教育环境。试以人本主义视角,从学校、师生关系和生生关系三个方面阐述措施,以此为随迁子女构建良好的学校教育氛围。
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