【摘 要】
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综合素质评价是新课程实验和高考改革方案的重要组成部分，是学生能否毕业和高校招生录取的重要依据。当前，综合素质评价改革已经取得一定进展，但是，综合素质评价的实践效果并不理
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综合素质评价是新课程实验和高考改革方案的重要组成部分，是学生能否毕业和高校招生录取的重要依据。当前，综合素质评价改革已经取得一定进展，但是，综合素质评价的实践效果并不理想，遇到很多困难和挑战，导致学生综合素质评价实践中出现了形式主义倾向，影响学生综合素质评价的质量与效果，影响新课程改革向纵深发展的进程。
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