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在各项教学方法中,课堂提问是其中重要的一项,也是使用较为频繁的一种。在开展思想品德教学的过程中,以教学目标为中心,结合实际生活,完成教学情境的构建,并根据学生的学习中的难点、疑点,进行问题设计,巧设探究路径,对学生进行逐层诱导,进而实现层次性探究。如此一来,不仅能够将学生的热情和兴趣激发出来,还能够提升其学习积极性,进而实现最终的自主学习和探究。