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在各项教学方法中，课堂提问是其中重要的一项，也是使用较为频繁的一种。在开展思想品德教学的过程中，以教学目标为中心，结合实际生活，完成教学情境的构建，并根据学生的学习中的难点、疑点，进行问题设计，巧设探究路径，对学生进行逐层诱导，进而实现层次性探究。如此一来，不仅能够将学生的热情和兴趣激发出来，还能够提升其学习积极性，进而实现最终的自主学习和探究。