【摘 要】
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小学语文课堂教学的质量的好坏,离不开小学语文教师对课堂四十分钟的有效利用。为了让学生更具有自主学习语文和解决语文实际问题的能力,老师应该尽自己最大的努力去激发出学
【机 构】
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江苏省徐州市铜山区柳泉镇实验小学,
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小学语文课堂教学的质量的好坏,离不开小学语文教师对课堂四十分钟的有效利用。为了让学生更具有自主学习语文和解决语文实际问题的能力,老师应该尽自己最大的努力去激发出学生对语文的学习兴趣,在课堂中最大限度地发挥作用使课堂更加的高效。
The quality of primary language classroom teaching is good or bad, can not be separated from primary school language teachers effective use of the classroom forty minutes. In order to make students more self-learning language and ability to solve practical problems in language, teachers should do their utmost to stimulate students interest in language learning, maximize the role of the classroom to make the class more efficient.
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