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《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》在课程的“总目标”中提出通过义务教育阶段的数学学习,学生能“了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数学的信心,养成良好的学习习惯,具有初步的创新意识和科学态度”。
培养学生创新意识的几个主要途径
【摘 要】
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《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《课标（2011年版）》在课程的“总目标”中提出通过义务教育阶段的数学学习,学生能“了解数学的价值,提高学习数学的兴趣,增强学好数
【机 构】
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章丘市普集中学
【出 处】
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山东教育
【发表日期】
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2016年11期
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