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文章认为由美向善，从美的视角出发进行道德教育，可以引发人的向善之心。重视美善结合，在道德教育中加入艺术审美元素，可以提高当前道德教育的实效性。美是善的象征，通过艺术审美教育，使道德教育不再是教条式、反复性的说教，使道德实践增添美的体验。
艺术审美的道德教育功能探究
【摘 要】
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文章认为由美向善，从美的视角出发进行道德教育，可以引发人的向善之心。重视美善结合，在道德教育中加入艺术审美元素，可以提高当前道德教育的实效性。美是善的象征，通过艺术审美教
【机 构】
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深圳大学
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2015年7期
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