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我国传统科学教育秉承了我国传统科学的精神特征，具有很强的功利主义色彩，在我国近代企业民族富强、抵御外侮特定的历史条件下，具有一定的合理性。但是科学和科学教育最终没有承载起救国救民的历史重任，这与人们对当时的社会及科学和科学教育认识的历史局限性有关，全面理解科学和科学教育的精神实质，重视科学和科学教育的终极人文关怀，是守望民族富强的必然选择。