【摘 要】
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物理学史是物理教学必不可少的一部分,这已在广大物理教师中形成共识,但对物理学史功能的认识往往还很肤浅。在新课程理念下物理学史比在传统教育中具有更多的教育功能。在中
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物理学史是物理教学必不可少的一部分,这已在广大物理教师中形成共识,但对物理学史功能的认识往往还很肤浅。在新课程理念下物理学史比在传统教育中具有更多的教育功能。在中学物理教学中适当引入物理学史,与新课程的注重人的“情感态度与价值观”、“过程与方法”及“知识与技能”三维培养目标是一致的。一、在知识与技能方面1.物理学史有助于学生理解物理知识。现行教材的编排一般采用逻辑的方法,将几百年甚至上千年来人们对物理世界的认识成果简练地呈现给学生。
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