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<正>“复习课难上”,这是许多同行经常发出的感叹!难的原因在哪里呢?我认为它难在至今还没有一个基本公认的课堂教学结构(模式),也没有象新授课那样有现成的教案可以参考,就靠教师各显神通。而我们
规范课堂复习 提高教学效率——上好数学复习课的几点建议
【摘 要】
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<正>“复习课难上”,这是许多同行经常发出的感叹!难的原因在哪里呢?我认为它难在至今还没有一个基本公认的课堂教学结构(模式),也没有象新授课那样有现成的教案可以参考,就
【机 构】
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柳州铁路局教科所
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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1999年12期
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