【摘 要】
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核心素养在素质教育和基础教育中有着重要的地位,是检验教育教学成果水平,明确教学关键点和中心点的重要凭借["]。随着素质教育和新课改的推进,核心素养成为当前教育学研究的
【机 构】
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黄冈师范学院化学化工学院,黄冈中学
【基金项目】
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黄冈师范学院教育硕士研究生工作站项目“基于‘宏微结合’观念下高中化学的教学研究”(YJGZZ2019034)
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核心素养在素质教育和基础教育中有着重要的地位,是检验教育教学成果水平,明确教学关键点和中心点的重要凭借["]。随着素质教育和新课改的推进,核心素养成为当前教育学研究的热点和趋势。以往的化学核心素养教学实践研究多集中于单一角度,因此为更全面地了解化学核心素养教学实践达到的成果,在对化学核心素养概念重新认识的基础上,从宏观和微观两个角度分别进行探析,并针对目前化学核心素养教学实践中存在的不足提出三点具体的解决对策。
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