【摘 要】
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高职思政理论课教师话语权是思政课程教学的主要因素,它在思想教育工作中起到了引领学生对主流意识形态的认识、帮助个人发展、控制教学效果的作用。通过调查发现高职思政理
【基金项目】
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2017年江苏省哲学社会科学课题基金项目“高职院校思政理论课教师话语权现状分析及提升策略研究”研究成果(项目编号:2017SJB1484)
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高职思政理论课教师话语权是思政课程教学的主要因素,它在思想教育工作中起到了引领学生对主流意识形态的认识、帮助个人发展、控制教学效果的作用。通过调查发现高职思政理论课教师话语权现状存在一定的困境。高职思政理论课教师要"真学""真懂"最新的理论知识及教学方法、"真信"思政教育的重要意义"真用"到思政理论课程的教学实践中,实现高职思政理论课教师话语权的提升。
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