图式阅读在高中英语阅读教学中的运用

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一、图式模式传统的阅读理论把阅读过程看作是一个被动的接受过程,是一个自下而上的模式(bottom-upmodels),即从文本到人脑的过程。这个模式的缺点是它低估了阅读者的主动作用,没有把阅读者看作是信息的积极处理者。图式理论 First, the schema pattern Traditional reading theory of the reading process as a passive acceptance process, is a bottom-up model (bottom-upmodels), that is, from the text to the human brain process. The disadvantage of this model is that it underestimates the reader’s initiative and does not view the reader as the active handler of the information. Schema theory
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