【摘 要】
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目的:探索格式塔团体心理辅导对大学生学校适应的影响效果,为大学生适应问题的解决提供新的方向。方法:选取江苏省某大学20名大学生作为研究对象,采用实验组—对照组准实验设
【基金项目】
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江苏省教育厅高校哲学社会科学研究思政专题项目,编号为2018SJSZ332,江苏省高校辅导员工作研究会重点课题,编号为16FYHZD006
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目的:探索格式塔团体心理辅导对大学生学校适应的影响效果,为大学生适应问题的解决提供新的方向。方法:选取江苏省某大学20名大学生作为研究对象,采用实验组—对照组准实验设计,对实验组进行为期8周的格式塔团体心理辅导,采用大学生学校适应问卷、自编团体效果评估表评估团体的影响。结果:经过团体心理辅导后,实验组学习动力、学习压力、人际适应、身心适应、总分上的得分均显著高于对照组(t=2.700,P<0.05)(t=4.033,P<0.01)(t=4.903,P<0.001)(t=5.111,P&l
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