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韩礼德的系统功能语法三大元功能和语言的批评性意识相结合,并将其渗透到远程教育英语阅读教学中,有助于提升学生的英语阅读水平和能力,有助于明确教师对英语阅读技巧进行教学的侧重点。
远程教育英语阅读教学中学生批评性语言意识的培养
【摘 要】
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韩礼德的系统功能语法三大元功能和语言的批评性意识相结合,并将其渗透到远程教育英语阅读教学中,有助于提升学生的英语阅读水平和能力,有助于明确教师对英语阅读技巧进行教
【机 构】
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吉林广播电视大学;
【出 处】
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吉林广播电视大学学报
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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吉林省教育科学“十三五”规划一般课题“批评性话语分析与远程教育学生英语阅读能力培养模式研究”成果之一,项目编号:GH171063
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