【摘 要】
：
【目的】研究黑龙江西部气候变化对玉米需水量影响及不同降雨年型下喷灌、膜下滴灌的灌溉制度。【方法】基于黑龙江省肇州县1988—2015年气象资料、作物参数和土壤数据,利用M
【机 构】
：
中国农业大学中国农业水问题研究中心,东北农业大学水利与土木工程学院,农业部农业水资源高效利用重点实验室
【基金项目】
：
国家科技支撑计划项目（2014BAD12B01）
论文部分内容阅读
【目的】研究黑龙江西部气候变化对玉米需水量影响及不同降雨年型下喷灌、膜下滴灌的灌溉制度。【方法】基于黑龙江省肇州县1988—2015年气象资料、作物参数和土壤数据,利用Mann-Kendall趋势检验法分析了玉米生育期内各气象因素变化规律,结合CROPWAT模型研究了黑龙江省西部玉米需水量、有效降雨量和灌溉需水量的年际和各生育期间的变化规律并总结归纳了导致这些变化的气象原因,分析了不同降雨年型作物需水量与有效降雨量的耦合度并制订了相应的喷灌和膜下滴灌灌溉制度。【结果】（1）玉米生长期内,月平均最高温度和月
其他文献
[摘要]当下，基于核心素养的课程建设是我国课程改革的热点话题之一，但研究中关于课程框架搭建的理性讨论居多，具体操作的实践经验却不够丰富。本文指出校本课程开发中的核心素养校本化、课程关联度、学生主动权、评价内容与形式等方面存在的问题，并提出依据核心素养优化顶层设计、完善课程体系、推动课程实施、落实课程评价等解决策略。 [关键词]核心素养 校本课程 不足與对策 在课程改革的浪潮中，随着教育研究与实
在新课程改革趋势下,由于传统初中物理课堂教学存在着一些缺陷,已不能满足新的教育变革形势,为了提高学生科学思维能力,树立严谨的作风及实事求是的科学态度,改变常规教学高
任何教育改革,评价都是其中最重要的一环。怎样的评价能关注到学生综合素养的培养?怎样的评价与个体在学习活动中的综合表现更为匹配?怎样的评价对学生、家长、同行更有启发
“数感”是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出的十个核心概念之一,培养学生的“数感”不仅是数学学习的需要,而且有助于培养学生认识和解释现实事物的能力,这是一种
有效的问题情境是依据学生的求知心理特点,营造出学生已有认知与教材内容之间的冲突,有利于激活他们的求知欲,使他们在高涨的情绪中主动思考和探索,可以提升学生的自主学习与
学习需要个人独立思考,刻苦钻研,也需要和他人进行共同讨论,集思广益。讨论是小学数学教学中一种重要的学习方法,在课堂上合理组织学生讨论,可以相对削弱传统大课堂讲解的学
支持性护理职业环境是指护士在为患者及其家属或其他人群提供健康服务时所处的空间、时间、位置和所接触到的人物、事物、物体等信息构成的环境，一方面指护士接触到的人文环境
【目的】查明平阴岩溶地下水位对降水量、黄河水位响应的时滞差异。【方法】选取2007—2018年2个沿黄岩溶水位监测数据、同期降水量和黄河水位资料,采用互相关分析、连续小波
【目的】融雪径流是干旱内陆河流重要的补给组成。季节性积雪对环境变化极为敏感,研究影响季节性积雪积累与融雪过程的关键因素并进行调控,对变化环境下流域安全与水资源可持
<正>食管气管瘘是胸腹腔镜联合食管癌根治手术术后并发症之一,临床上罕见。由于食管胃胸内瘘后腐蚀气管形成的,食管内容物经瘘口进入气管,出现呛咳,反复呼吸道感染和肺部感染