【摘 要】
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本文以医学图像和动画处理及应用的第二课堂具体实施过程为例,阐述了在卫生信息管理专业“网络基础知识及应用课程”的基础上进行医学图像处理及医学动画制作内容拓展的必要性
【机 构】
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首都医科大学燕京医学院,北京,101300
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本文以医学图像和动画处理及应用的第二课堂具体实施过程为例,阐述了在卫生信息管理专业“网络基础知识及应用课程”的基础上进行医学图像处理及医学动画制作内容拓展的必要性和有效性,并强调了学以致用、面向职业要求的卫生信息管理专业计算机科学知识教学观点。
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