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生物的开放性教学是由生物学科的特点决定的。生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学,其研究对象是分布于大自然中的各种动、植物及微生物,因此,大自然是生物学教学的天然课堂。生物学是一门以实验为基础的科学,许多理论和定律都源于实践,并在指导实践的过程中得到检验和发展。生物学被认为是21世纪最有发展前途的科学,仿生学、生态科学和分子生物学等研究成果日新月异,这些新的研究成果要在课堂教学中必须得到恰当补充。生物学与物理、化学、地理等各门学科,其思想方法、基本原理、研究内容交叉纵横、相互沟通,因此,生物教学必须打破