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在进行道德与法治教学时,教师应该致力于培养学生的品德 修养和法治素质。尤其对于小学教学来说,学生各方面意识尚未 建立完全,教师的引导尤为重要。因此,小学道德与法治教师应 该思考如何构建高效课堂,让学生通过此门科目的学习不断提升 自我。本文围绕培养学生道德与法治核心素养的教学策略进行分 析,以供参考。