【摘 要】
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数学作为一门基础性学科,对学生综合素质的培养具有重要作用.而小学数学作为学生学习数学的基础,更是学生学习数学过程中的关键环节.然而,我国的数学教育一直存在模式化、书
【机 构】
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福建省泉州市,丰泽区见龙亭实验小学
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数学作为一门基础性学科,对学生综合素质的培养具有重要作用.而小学数学作为学生学习数学的基础,更是学生学习数学过程中的关键环节.然而,我国的数学教育一直存在模式化、书本化等问题,在我国,数学这门学科的教学效果并不乐观.尤其是在小学教育中,学生的主体性逐渐丧失,就会对数学学习失去兴趣.因此,教师在进行教学时必须培养学生在数学学习中的兴趣.引导学生自行思考相关数学问题,并积极发表自身观点,从根本上提高学生对数学的学习兴趣,逐步提高我国小学数学的教学成果.
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