【摘 要】
：
多种耐药结核病(multidrug resistant tuberculosis,MDR—TB)指结核患者的结核菌株体外检测对两种或更多种的一线抗结核药物耐药。1990年全国第三次结核病流行病学抽样调查
【机 构】
：
山东省胸科医院,石家庄市结核病防治所,河北医科大学 250013,050091,050017
论文部分内容阅读
多种耐药结核病(multidrug resistant tuberculosis,MDR—TB)指结核患者的结核菌株体外检测对两种或更多种的一线抗结核药物耐药。1990年全国第三次结核病流行病学抽样调查结果显示,耐两种以上抗结核药物的多耐率为20.2％。近几年有些作者把MDR-TB定义为结核菌株体外检测至少对异烟肼(INH)和利福平(RFP)同时耐药,因为这是两种最有效的抗结核药。过去,曾一度认为耐药性结核菌传染性低,但现在发现有同样的传染性。多种耐药结核病的传播,将可导致
Multidrug resistant tuberculosis (MDR-TB) refers to the in vitro detection of tuberculosis strains of tuberculosis patients resistant to two or more first-line anti-tuberculosis drugs. The third national epidemiological survey of tuberculosis in 1990 showed that the resistance rate of two or more anti-tuberculosis drugs was 20.2%. In recent years, some authors have defined MDR-TB as an in vitro test for tuberculosis strains that are resistant to at least both isoniazid (INH) and rifampicin (RFP) as these are the two most effective anti-TB drugs. In the past, once considered low-resistant M. tuberculosis, but now found to have the same contagious. The spread of many drug-resistant tuberculosis will lead to
其他文献
“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山。”这是江泽民同志的谆谆教诲,字字千钧。火患与火魔,如影随形。其实,它潜在的代价可能是千百条珍贵的生命。焦作大火、洛阳大火
<正>本文以COSO框架模型为理论依据,对我国中小企业内部财务控制的问题提出了相应的措施和建议,以期改进我国中小企业的内部财务控制制度。中小企业是我国经济主体的主要组成
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
1.初次与学生见面时要避免过于随便教师给学生的第一印象十分重要,因此,最好是在开始与学生相处时表现得正式一些,待与学生有更多的了解后再逐渐与他们建立更亲密的关系,就像
一、继续教育的重要作用在大家的讨论中，对继续教育作用的认识是基本一致的，那就是，时学习者拓展知识和更新知识，提高职业水平和能力．适应社会和经济结构调整，培养、提高个人兴趣爱
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》提出,要建设社会主义核心价值体系。
The “Decision of the CPC Central Committee and
革命样板戏作为特定历史条件下的特殊产物，演出之后在全国影响极大，到20世纪60年代后期，在广大农村也迅速得到普及。1968年，我们定襄县一些条件较好的大村大队开始排练并演出样板戏，1969年进入高潮，差不多村村排练样板戏，即使条件不行的小村大队，也演选场，唱片段。剧目以《沙家浜》为最多，《红灯记》次之，《奇袭白虎团》、《智取威虎山》则很少。唱腔都采用地方戏的腔调，以晋剧为主，中路梆子、北路梆子、上
一、坚持学习动机教育成人学生在学习目的上往往表现为自我完善型、积极求知型、择业转业型、家庭强迫型、糊涂型等等。为此 ,我们应坚持区别对待 ,耐心教育 ,正确引导 ,用时
回首十年的审判历程,民告官悲喜有加。从初期的法院与被告共同审原告,激起理论界、舆论的一片惊呼,到县长羞答答的出庭,新闻界为之叫好,乃至今天农民坦然状告政府部委,展现出
上学年，我担任一年级六班的班主任。在这批学生中，调皮捣蛋的特别多，要数起来，十个指头根本不够用。他们不是这个犯错，就是那个惹祸，我几乎天天为他们的事打官司。面对这样的一群学生，单靠我个人的力量，实在感到力不从心。所以，我必须发挥家长的作用，让家长和我来共同教育学生，通过一段时间的摸索，我养成了写小纸条的习惯。 去年，我班任旋砚在下课疯跑时不慎将姜涵推倒，造成颅骨裂纹，住院一星期。事发后，刚开始家