论文部分内容阅读
新课改对初中语文课堂教学也提出了新的要求，教师的角色定位也变成了引导者、组织者，传统的课堂教学以“灌输式”为主的教学模式也逐渐被新的教学模式所取代。开展双向互动的教学模式也越来越受到师生们的青睐。语文教学作为整个语文教学系统的基础部分，对学生的综合语文素养的养成发挥着关键性的作用，在新课程改革的背景下，语文教师也需要及时吸收一些新的教学理念，改变传统的陈旧的教学模式，加强课堂教学的互动性，实现信息的多向流通。