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关注弱势群体，转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。因此，在教育教学中，构建一个宽松的心理环境，让学困生沐浴在被尊重与被关爱的空间里是非常必要的。
转化学困生之我见
【摘 要】
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关注弱势群体，转化学困生是全面提高教学质量，落实课改精神，实施课程标准的重要手段。因此，在教育教学中，构建一个宽松的心理环境，让学困生沐浴在被尊重与被关爱的空间里是非常必要
【机 构】
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德化县第三实验小学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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