【摘 要】
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虽然执教多年,但对于综合实践活动这门课程来说,我是一名新教师.-个偶然的机会接触到了综合实践活动课程,并有幸上了一节综合实践活动公开课--“走进流行音乐”开题课.课后总
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虽然执教多年,但对于综合实践活动这门课程来说,我是一名新教师.-个偶然的机会接触到了综合实践活动课程,并有幸上了一节综合实践活动公开课--“走进流行音乐”开题课.课后总感觉有些缺憾,反思整个活动过程,慢慢地感悟出缺憾所在:综合实践活动强调通过学生的自主学习和实践活动获取最直接的知识与经验,在活动过程中提倡培养学生学习的自主性及实践性,在这种自主学习的背景下,我们教师不再是活动的主导与主体,但这并不意味着教师可以以旁观者的身份看着学生活动而忽略自己的指导职责,致使指导缺位.
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