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介绍了编写“十五”国家级规划教材《方剂学》的总体思路，并从重组方剂主治、增设治法概述、强调配伍技巧、区分方剂性质等方面分析了编写特色，为在教学中把握教材特点、领会教材内容、驾驭教学过程、发挥教材作用提供了参考意见。
“桥梁”学科重传承特色分明为教学——《方剂学》编写思路与体会
【摘 要】
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介绍了编写“十五”国家级规划教材《方剂学》的总体思路，并从重组方剂主治、增设治法概述、强调配伍技巧、区分方剂性质等方面分析了编写特色，为在教学中把握教材特点、领会教
【机 构】
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成都中医药大学方剂教研室,成都中医药大学2005级博士研究生
【出 处】
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中医杂志
【发表日期】
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2006年8期
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