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反思性教学是近年来在世界各国倍受关注的一种教师教育理论，其建构基于反思性教育模式，要求教师将反思行为贯穿于教学目标的制定，教学实践、教学绩效的评估，将“学会教学”与“学会学习”结合起来，努力提升教学实践合理性，使自己成为学者型教师，使学习者的反思、探索和创造能力得到提高。
反思性教学在中学英语教学中的应用和意义
【摘 要】
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反思性教学是近年来在世界各国倍受关注的一种教师教育理论，其建构基于反思性教育模式，要求教师将反思行为贯穿于教学目标的制定，教学实践、教学绩效的评估，将“学会教学”与“学
【机 构】
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榆林市第八中学
【出 处】
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河北职业技术学院学报
【发表日期】
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2007年4期
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