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将跨语言启动效应实验与隐喻理解中强化和抑制机制作用的正启动和负启动实验相结合，考查作为一般认知机制的强化和抑制机制在双语者理解隐喻中的作用，以及在双语者的大脑中两种语言的隐喻是共享同一个概念表征还是各有其独立的概念表征。结果发现强化和抑制机制在双语者理解一语和二语的隐喻过程中同样发挥作用。喻体中与隐喻有关的特征受到强化，喻体中与隐喻无关的本义特征会受到抑制。在跨语言的情况下（英一中，中一英）也发现了强化和抑制机制的作用，并且跨语言和同语言情况下对探测句的正启动和负启动作用没有显著差异。因此，在双语者大脑中