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基于计算机网络条件下的大学英语教学改革以前所未有的深度和力度在全国高校普遍展开。本文将从大学英语教学模式改革的背景分析、理论依据、多媒体辅助教学实践等方面探讨如何逐步地由以教师为中心向以学生为中心转移，建构一种既能发挥教师“主导作用”又能体现学生认知“主体作用”的新型教学模式，真正使多媒体及网络技术成为教育教学的重要辅助手段。