“活动·探究”单元作为新的组元类别，为语文教学注入了新鲜血液，同时也对教师提出了新的要求和挑战。大量教师由于缺乏对活动探究单元科学合理的认识，从而导致教学策略偏差，步入教学误区。本文聚焦活动与任务，结合对一线教学的反思梳理出五大误区，并针对五大误区提出了三个“活动·探究”单元应有的关键要素及四点教学建议，以期对“活动·探究”单元的教学起到促进作用。
在新冠肺炎疫情和国际国内双循环背景下，本文就我国互联网消费金融发展现状、困境以及突破路径三个方面进行研究。研究结果表明：我国互联网消费金融存在坏账、提前消费风险、征信体系不完善以及资金运转受挫等问题。因此，完善法制体系建设、提高监管效率、健全个人征信体系、有效运用资产证券化融资，以及发展农村市场等路径，可以有效突破我国互联网消费金融困境。
准确认识数字经济与城市群协同发展的关系，有利于拓展数字经济影响的评估视角，也为发挥数字经济和区域一体化的融合倍增效应提供有益思路。研究发现，数字经济时代城市群辐射带动区域协同发展的步伐正在加快，数据要素跨域流通打破了城市群内部和城市群之间的市场分割，助推城市群边界的有效扩大。数字经济促进城市群协同发展主要通过两个作用机制，一是推动创新主体跨城市跨区域进行合作创新，促进城市协同创新网络发育壮大；二是
某工程封闭煤场施工过程中,桩基承载力检测不能满足设计要求,本文通过桩基检测数据的比较,分析了桩基承载力不满足的原因,优选了补桩及承台加固的方案,可为类似工程事故的处理提供借鉴。
针对摩托车国四排放标准的要求，采用闭环控制+三元催化+OBD的电控技术方案，开发了基于MC9S12P128系列16位微控制器的摩托车电控单元，将其作为某型号125 mL踏板式两轮摩托车的电控系统，通过试验验证了电控系统的控制功能和减排效果。
随着经济的发展,企业的人力资源成本的提高,对于劳动密集型的电子行业中小企业,正在考虑整合将后端部分或全部功能测试步骤移植到ICT上测试,以便实现半自动测试,提高生产效率,降低生产成本。
语文是推动学生学习成长的核心学科,在语文教学的过程中,教师不止要立足课堂推进学生开展系统性学习,更重要的是要进一步拓展语文的外延,推动学生进行生活化学习。本文从当前小学语文生活化教学的困境分析入手,浅谈如何更好的指引学生通过深挖教学资源,开展情景化学习,开辟语文第二课堂等突破语文教学困境,实现全面教学。