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大学生中存在的中国文化英语表达失语现象对于大学英语教学和教材建设提出了新挑战。本文利用自建的《新标准大学英语》教材语料库进行定量乖定性分析。通过语料库软件检索，揭示了中国文化元素在教材中的分布概况和比例、具体文化内容，从而就大学英语教材中国文化元素作出相对客观的评估，为教材的评价、编写和英语教学提供参考。语料库检索结果显示，《新标准》教材依然是十分侧重英语国家的文化，而关于中国文化的内容比较肤浅，重复率低，缺乏有关中国古代思想、哲学和认知等深层次的中国文化内容听读材料，缺乏弘扬我国优秀民族文化和古代哲学智