王老师待人热情，为人低调，虽声名远播，但从不以名师自居。王老师既与年轻教师帮教结对，给他们指点迷津，又能放下身段向年輕教师虚心讨教，学习年轻人的创新与活力。他上善若水的人格魅力感染着与他接触的每一位年青教师。
　　醉心品德教学的实践者
　　王老师无论是做一名普通教师，还是知名特级教师，他一直坚守在品德教学的第一线，依然努力着，不断地探索新的品德教学思想，全身心地投入到品德教学实践中。在安徽省小学品德学科新教材培训会上、安徽省小学品德学科优质课大赛上、安庆市少先队辅导员培训班上、太湖县城乡中小学的品德课堂上……王老师为听课老师和学生们执教了一节又一节精彩的品德课和少先队主题队会课。王老师积极探索品德课堂教学中最优化的教法和学法，重视在品德课程中以活动入手，取材于学生的真实生活，创设生动的情境。听过王老师课的同行都见到过他那种活跃的、律动生命灵性的课堂氛围，学生们以童稚的话语表达自己独特的内心体验，脸上那种满怀好奇的认真神情让人忍俊不禁，一幕幕生活场景的展现把品德学科的学习搬进了学生的日常生活。
　　倾心德育管理的领头雁
　　王老师始终走在品德学科教学改革的前列，带领、指导老师们学习、探索、实践。他担任安庆市小学思品学科带头人、安庆市首届名师团成员、安庆市名教师工作室成员期间，一直带领着校内外德育老师团队，对青年教师他总是热情鼓励、悉心指导，总是毫无保留的传授自己的经验，手把手地扶持他们。平时青年教师求助于他，无论工作多忙，他总是立即放下手中的事儿，与他们共同切磋、研究，与他们一起备课、磨课、听课、评课，对他们上的每节研究课，都做详细记录，课后与他们交流、评析。他与他们同学习、同研究、同实践，给他们上示范课、作理论辅导、专题讲座，经过几年的磨练，青年教师的课堂教学水平大大提高，在教学竞赛中多次获佳绩，多篇教育教学论文发表、获奖，多人被评为市、县学科带头人和骨干教师，这一切与王老师多年来的热心指导、辛勤培育是分不开的。
　　潜心德育研究的点灯人
　　“教而不研则浅，研而不教则空”这是王老师多年的教学心得。要实现从教书匠到专家型教师的飞跃，不但要有出色的教学能力，还必须具备扎实的理论功底与教育科研能力。在课题研究方面，王老师不仅是一名实践者，还是一名富有经验的管理者和指导者。他特别强调课题研究要与课堂教学结合起来，使课题研究能够真正解决教育教学中的实际问题。近十年来，王老师带动了一大批青年教师自觉自愿地参加了他主持的全国省市立项课题，取得了可喜的研究成果，撰写出了近百万字的教学案例、教学反思、研究论文和实验报告等，不少教师的论文和课例获奖或发表。
　　目标如一、勤奋执着、博学多识，辛苦并幸福着——这就是安徽省特级教师王佩平给我留下的印象。
　　（作者单位：安徽安庆市太湖县实验小学）